近年来，居民消费水平的提高伴随消费升级，玩具消费观念也从欧美地区逐步延伸至我国新兴市场。在良好的经济发展态势、庞大的儿童数量和较低的人均儿童玩具消费等因素的共同影响下，亚洲、东欧、拉美、中东和非洲为代表的新兴玩具市场成为全球玩具业的重要增长点。全拓数据显示，2021 年全球玩具市场规模增至 1042 亿美元，2016-2021 年间的复合增长率达到 4.06%。另一方面，家长们对于儿童的身心发育有了更多的关注，通过选择益智玩具更早开始学前教育成为许多年轻家长的首选。#儿童益智玩具#
因此，对青少年儿童开展STEAM课程的概念也越来越频繁地出现在人们的视线中。STEAM课程是指由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。正如“寓教于乐”的方式，如今我国父母购买玩具的主要原因中，培养孩子能力的占比达53%，其次原因是帮助激发和提高孩子智力，占比情况为46%。
益智玩具是玩具主要细分产品之一，需要玩家思考分析才能够完成，具有趣味性与探索性，因而不仅受儿童喜欢，成年人也非常热衷。全拓数据显示，2021年我国消费者选择玩具的主要决策原因是趣味性与教育效果，分别占消费者份额的40.4%和36.1%，IP产品同样也是不少消费者的关注要素。
近段时间，从我国出台的各个与科学教育相关的文件中可以看到国家培养二十一世纪人才的一个重大的需求，就是学生的科学素养和创新能力。这正是STEAM教育中非常强调和重视的，STEAM教育的过程强调学科融合、科学探究、合作学习等，这种科学的教育方式对于提升学生的科学素养是极有成效的。而STEAM教育的重要一环节就是益智玩具，益智玩具在激发儿童智力时，培养孩子的动手能力与实践能力。因此，益智玩具作为玩具产业主要细分产品，早在2018年市场规模便已突破1128亿元，当前发展势头强劲，行业发展前景广阔。
不可忽视的是，当前我国玩具行业仍面临着诸多问题。我国是一个玩具生产大国，玩具生产企业数量众多，是全球玩具生产的主要集中地，也是世界第一大玩具出口国。但相比于发达国家的玩具企业，我国玩具行业市场集中度低，品牌的知名度也不高，企业规模小，历史短，存在许多整合机会。
全拓数据认为，受教育程度提升与现代化消费观念促使人们更加关注悦己、教育问题，对玩具产品的需求也不再局限于“玩耍”，这一需求转变势必推动智能科教玩具的消费空间进一步扩大。同时，随着智能科技不断突破玩具界限，智能玩具将成为未来主流研发方向。面对市场需求驱动，国产益智玩具品牌与企业应当不断寻求机遇，结合IP与科教项目，发展本土优势，进一步推动我国益智玩具市场的创新发展。
原文链接：玩具消费观念延伸至新兴市场，各类益智玩具行业前景广阔 (baidu.com)
